{"id":8484,"date":"2021-04-19T03:25:00","date_gmt":"2021-04-19T03:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chb.cl\/sitio\/?page_id=8484"},"modified":"2024-07-04T10:35:33","modified_gmt":"2024-07-04T13:35:33","slug":"convivencia-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.chb.cl\/sitio\/convivencia-escolar\/","title":{"rendered":"Convivencia escolar"},"content":{"rendered":"

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Encargado de Convivencia CHB.
Miguel Angel Orellana Ch\u00e1vez<\/span><\/h3>\n

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\u00bfQu\u00e9 es la Convivencia Escolar?<\/h3>\n

Es el conjunto de relaciones que se producen entre todos los actores de una comunidad; incluye las relaciones entre individuos y tambi\u00e9n entre equipos, grupos, cursos y organizaciones internas.
Gesti\u00f3n de la Convivencia Escolar en Hispano Brit\u00e1nico.<\/p>\n

La ley N\u00b0 20.536 sobre violencia escolar (2011), establece que cada establecimiento educacional debe contar con un Plan de Gesti\u00f3n de la Convivencia. En el colegio Hispano Brit\u00e1nico se busca desarrollar la Convivencia Escolar a trav\u00e9s de:<\/p>\n

    \n
  • Trato respetuoso<\/span><\/li>\n
  • Convivencia Inclusiva<\/span><\/li>\n
  • Participaci\u00f3n democr\u00e1tica y colaboraci\u00f3n<\/span><\/li>\n
  • Resoluci\u00f3n pac\u00edfica y dialogada de los conflictos<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    La Unidad de Convivencia Escolar est\u00e1 compuesta por profesionales de la educaci\u00f3n y ciencias sociales que act\u00faan de manera articulada para responder a las necesidades del contexto escolar y busca la intervenci\u00f3n sist\u00e9mica en el \u00e1rea de convivencia escolar, distingui\u00e9ndose dos formas de intervenci\u00f3n, la preventiva y la de intervenci\u00f3n directa.
    Convivencia Escolar realiza un trabajo articulado con Inspector\u00eda.
    Es importante saber que de acuerdo al Art\u00edculo 73\u00b0 del Reglamento interno y Manual de Convivencia Escolar, que los padres y apoderados del Colegio Hispano Brit\u00e1nico, tienen el derecho a utilizar, de modo apropiado, los siguientes conductos regulares jer\u00e1rquicos de soluci\u00f3n de conflictos que afecten a su pupilo(a) en el \u00e1mbito de la Convivencia Escolar:<\/p>\n

      \n
    • Profesor Jefe (primera Instancia)<\/span><\/li>\n
    • Inspector General y\/u Orientador (Segunda Instancia)<\/span><\/li>\n
    • Encargado de Convivencia Escolar (tercera Instancia)<\/span><\/li>\n
    • Director (\u00faltima instancia)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      <\/h3>\n

      Objetivo General.<\/h3>\n

      Desarrollar en la organizaci\u00f3n una convivencia basada en el trato respetuoso, inclusivo, participativo y con resoluci\u00f3n de conflictos dialogados, a trav\u00e9s de la ejecuci\u00f3n del Plan de Gesti\u00f3n de la Convivencia Escolar alineado con el Proyecto Educativo Institucional.<\/p>\n

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