Esta iniciativa forma parte del compromiso institucional con la excelencia académica y responde a una convicción clara: preparar la PAES no significa únicamente rendir una prueba, sino acompañar a los estudiantes en la construcción de su futuro profesional.
Para el coordinador PAES del establecimiento, Rodrigo Molina, este proceso representa mucho más que un entrenamiento académico.
«La preparación PAES es parte del camino hacia el objetivo mayor de muchas de nuestras familias: el ingreso a la educación superior. La gran mayoría de nuestros estudiantes proyecta continuar estudios universitarios, especialmente en carreras de alta exigencia y en universidades dentro y fuera de la región.»
Uno de los aspectos que distingue al programa del Colegio Hispano Británico es que la preparación se desarrolla dentro del propio proyecto educativo, permitiendo un acompañamiento permanente y personalizado.
La preparación comienza mucho antes de IV Medio. La incorporación de los estudiantes de III Medio permite realizar un diagnóstico temprano de sus habilidades, identificar fortalezas y establecer estrategias de mejora con suficiente anticipación.
En Matemática y Competencia Lectora, el trabajo desarrollado durante toda la trayectoria escolar se orienta al fortalecimiento de habilidades superiores como analizar, evaluar, interpretar, argumentar y resolver problemas, competencias que posteriormente serán fundamentales tanto para la PAES como para la vida universitaria.
Uno de los pilares del programa es la aplicación permanente de ensayos, cuyo objetivo principal es transformar la experiencia de la prueba en un proceso familiar para los estudiantes.
«Los ensayos no buscan desarrollar habilidades por sí solos, sino medir su evolución y, sobre todo, disminuir el temor, la incertidumbre y la ansiedad que suele generar la PAES. Queremos que nuestros estudiantes lleguen a la prueba sintiendo que es un facsímil más de los muchos que resolvieron durante el año», señala el coordinador.
Para ello, el establecimiento trabaja con evaluaciones de alta exigencia, complementadas con ensayos tipo DEMRE, permitiendo que los estudiantes enfrenten distintos niveles de dificultad y lleguen mejor preparados al proceso oficial.
Los resultados obtenidos durante los últimos años respaldan esta metodología.
«Hemos observado mejoras significativas en los puntajes de nuestros estudiantes. La evidencia nos demuestra que quienes participan activamente en las tutorías y en el Proyecto PAES no necesitan necesariamente asistir a un preuniversitario externo. Con organización y compromiso, nuestros estudiantes cuentan con todas las herramientas necesarias para alcanzar excelentes resultados», destaca Rodrigo Molina.
Con el ingreso de III Medio al programa de ensayos, el Colegio Hispano Británico continúa fortaleciendo una propuesta educativa que acompaña a los estudiantes desde el desarrollo de habilidades hasta la concreción de sus metas profesionales, reafirmando su compromiso con una educación de excelencia que prepara a los líderes del mañana.
