[vc_row][vc_column][vc_column_text]Entre los días 03 al 07 de octubre se realizó en el Colegio la “Semana de la Ciencia”, iniciativa del Departamento de Ciencias del Colegio en conjunto al programa Explora, promoviendo la socialización y apropiación de los saberes, a través de actividades lúdicas y participativas.
En este contexto, se desarrollaron durante esta semana, diversas instancias para el entendimiento y aprendizaje de la ciencia en todos los niveles de nuestra Institución Educativa.
Los niños y niñas de 4°, 5° y 6° básicos participaron en el “Desafío British Paper Wings”, una competencia de aviones de papel; asimismo, los y las jóvenes de 7° y 8° Básico y I Medios participaron en el “Desafío Salvemos al Huevo”, donde usando su ingenio y creatividad, construyeron un soporte capaz de resistir el lanzamiento de un huevo desde el segundo y tercer piso del Colegio. La final de ambos eventos se realizó este viernes.
Junto con esto, se llevaron a cabo diversas muestras, exposiciones y experiencias científicas sobre reciclaje, sistema solar y cuidado del medio ambiente, a cargo de expertos invitados y de los propios estudiantes de Hispano Británico.
Mario Quintanilla Gatica, Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales y de las Matemáticas de la Universidad Autónoma de Barcelona y Académico de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, señala que: “los avances científico-tecnológicos deben ser bien utilizados por los ciudadanos y ciudadanas y para que esto sea posible deben conocerlos, comprenderlos y utilizarlos apropiadamente dentro de un contexto determinado. En este sentido la educación científica ocupa un lugar clave para mejorar la calidad de vida y la participación ciudadana responsable e informada en las decisiones de la comunidad en su conjunto”.
Los y las estudiantes que tuvieron a su cargo los distintos módulos de las diferentes exposiciones, destacaron por su capacidad de explicar con claridad y propiedad a sus compañeros e invitados, las principales ideas de los proyectos que lideran, lo que sin duda les permitirá desenvolverse en adelante.
Según EducarChile (2022), la enseñanza de la ciencia en los colegios ha evolucionado, desde una mirada teórica hacia la experimentación y actividad científica, por lo que es posible que los y las estudiantes tengan un rol más activo, dónde aplican la ciencia para la solución de problemas complejos o cotidianos que permitirán potenciar su creatividad, comunicación, pensamiento crítico y liderazgo.
Esta actividad aúna los principales sellos institucionales: excelencia académica a través del enfoque centrado en el estudiante, convivencia escolar positiva y oferta de actividades destinadas al desarrollo de competencias.
Agradecemos al Departamento de Ciencias por esta gran semana y a todos quienes participaron en ella.[/vc_column_text][vc_empty_space][vc_gallery interval=»3″ images=»16396,16395,16394,16393,16381,16382,16383,16384,16385,16386,16387,16388,16389,16390,16391,16392,16380,16379,16378,16377,16376,16375,16374,16373,16372,16371,16370,16369,16357,16358,16359,16360,16361,16362,16363,16364,16365,16366,16367,16368,16356,16355,16354,16353,16352,16351,16350,16349,16348,16347,16346,16345,16333,16334,16335,16336,16338,16339,16341,16342,16343,16344″ img_size=»full»][/vc_column][/vc_row]